Un vendredi soir à 18h47. Réunion de département qui s’est éternisée. Cours du lundi matin à préparer sur les systèmes à retard — un sujet que j’avais prévu de couvrir la semaine précédente mais que l’emploi du temps avait décalé. 45 étudiants de M1 qui attendaient un cours structuré, avec des slides clairs, des exemples
Vous êtes en plein partiel de fin de semestre. Vous ouvrez votre cours d’Automatique, vous tombez sur une équation différentielle vue en septembre, et là… le vide. Vous savez que vous l’avez écrite quelque part, mais impossible de remettre la main sur le raisonnement qui allait avec. La formule est sur le bout de votre
Je me souviens parfaitement de ce mardi matin de février 2024. J’avais devant moi une feuille blanche et une deadline impitoyable : soumettre la revue de littérature d’un article sur les observateurs fractionnaires dans 72 heures. Normalement, une revue de littérature sérieuse me prend 4 à 6 jours. Je cherche, je trie, je lis, je
Introduction Dans les laboratoires et les bureaux des chercheurs en informatique, une nouvelle présence silencieuse s’est installée : GitHub Copilot. Cet assistant de codage piloté par l’intelligence artificielle, développé par GitHub et OpenAI, promet de révolutionner la façon dont nous écrivons le code. Mais dans le milieu exigeant et rigoureux de la recherche académique, la
En tant qu’universitaires et chercheurs, nous sommes confrontés à un paradoxe cruel : nous n’avons jamais eu autant accès à la connaissance, mais nous n’avons jamais eu aussi peu de temps pour la traiter. La ‘pile de PDF’ à lire ne diminue jamais ; elle stagne sur nos bureaux numériques comme un rappel constant de
Lorsque j’ai commencé ma carrière d’enseignant-chercheur en Automatique et Automatismes Industriels, je passais entre 8 et 10 heures par semaine à faire ma veille bibliographique. Entre les articles sur la stabilité des systèmes fractionnaires, les nouvelles approches en commande automatique et les publications sur les observateurs à entrées inconnues, ma liste de lecture ressemblait à
Quand j’ai découvert ChatGPT pour le développement des enseignants, j’étais sceptique. Comme beaucoup de mes collègues, je me disais : « Encore un gadget technologique qui va nous faire perdre du temps. » Puis, un soir de fatigue, j’ai essayé. Aujourd’hui, je ne peux plus m’en passer. Non pas parce que je suis devenu un geek
En tant qu’enseignant, formateur ou responsable pédagogique, vous passez chaque semaine des heures à répondre aux mêmes questions : « Quel est le programme du prochain cours ? », « Comment rendre mon devoir ? », « Quand auront lieu les rattrapages ? ».Ces interrogations, pourtant légitimes, parasitent votre temps de travail et nuisent à votre sérénité. Et
Vous avez passé des heures, peut-être des jours, à nettoyer manuellement des fichiers Excel ou des CSV de sondage. Entre les fautes de frappe, les formats de date incohérents et les réponses ouvertes impossibles à catégoriser, cette étape de prétraitement est souvent la plus fastidieuse d’un projet d’analyse. Pourtant, elle est cruciale : des données
Découvrez une méthode étape par étape, avec des outils, templates et scénarios clés en main pour transformer vos cours en expériences immersives et mémorables. L’ennui en amphithéâtre, le manque d’engagement en TD, la difficulté à évaluer des compétences complexes… Si vous enseignez dans le supérieur, ces défis vous parlent. Et si la clé pour les
Escape Game Pédagogique avec IA : Le Guide Complet pour l’Enseignement Supérieur Lire la suite »
